自从AI 出现以来，在学界也好，其他行业也罢，人们纷纷发表了不少各种见解，有的悲叹教师将被机器替代，有的则呼吁限制AI 的使用。就本人而言，在这个以AI为代表的科技日新月异的时代，AI 可以省去学生花费很多的时间去学习那些所谓的知识，而我们作为教师则不能忘记教学的根本规律，那就是培养学生的思考能力，特别是创新能力，跨学科学习的能力。这本来就应该是教学的主要目的。

       AI的一大优势在于其强大的数据处理和信息提取能力。通过AI技术，学生可以更高效地获取知识，节省了大量时间。但这并不意味着学生就不需要教师的引导了。在教学中，教师本人教学时体现的气场，感染力，幽默，诙谐，激情，启迪作用，则是AI无法替代的。

       在AI时代，教师的角色应该发生转变，从传统的知识传授者转变为学生的引导者和启发者。我们应该利用AI工具，帮助学生更好地理解和掌握知识，更重要的是引导学生去思考、质疑、探索，激发他们的创新精神，其所谓授之以渔。

       此外，我们还需要培养学生的跨学科思维。AI技术的发展使得许多传统学科之间的界限变得模糊，学生需要具备跨学科的知识和能力，学理工科的学生应该学一些人文学科知识，学文科的野应该学一些理科知识，成为复合型人才，才能更好地适应社会的需要。因此，作为教师，特别是学校领导层应该对学科的设置，学分体系进行改革，打破学科壁垒，尝试将不同领域的知识进行融合和创新，以适应时代对人才的要求。

       最后，我们还需要关注学生的个性化需求。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、特长和需求以及学习风格，见我教授的《英语学习策略与心理》。学生或学习者（learner）是分为三个类型的，1.视觉学习者（visual），2.听觉学习者(auditory)，3. 动觉学习者(kinesthetic)。AI时代，我们应该利用大数据和AI技术，更准确地了解学生的需求，为他们提供个性化的教学方案和资源。当然，这需要加大对教育的投资、投入。

       总之，AI时代的到来为教学带来了巨大的挑战的同时，也是巨大的机遇。作为教师，我们应该理性的，积极的拥抱新技术，不断创新教学方法和手段，为学生的未来发展打下坚实的基础，为社会培养更多的创新性人才。

2024.04.