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AI时代,如何教学之我见(之二)
在AI时代,教师的角色可能会发生一些变化,但其核心任务仍然是培养学生的综合素质和创新、思维能力,以适应不断变化的社会和技术环境。以下是几点教师在AI时代可能主要教给学生的内容: 1. 基础知识和技能:尽管AI可以处理大量的数据和信息,但学生仍然需要掌握最基本的学科知识和技能,如语言、数学、科学、社
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无题的野湖(外二首)
一堆火点燃了漆黑的子弹而子弹,一颗剧毒的子弹射中了我的心脏我多想把自己的心展示在夜空它一定是空中最亮的星星犹豫,犹豫,纠结此刻排列成一个无解的几何体远处是一明一暗的诱惑近处是若即若离的紫罗兰永恒花园只是空中阁楼破碎的海水刺痛流浪的大马哈鱼的眼睛心里冒出哈姆雷特的疑问生,还是死在火中炙烤不灭的痴情20
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信仰——和刘刚先生
你问风可不可以惊动一朵云我却问云觉不觉得孤单一路没有风的陪伴此刻,思绪像南海上空的海鸥留下凄厉的嘶鸣一片,一片有归途的鸵鸟把梦埋进沙窝而不懂世故的乌鸦尽管迷失了方向却固执地坚守胡杨林的信念自以为是的航标灯试图给船帆指引方向却不知道,风已经改变了方向耳边突然传来一个成语:时过境迁窗外的老榕树睡了我的眼
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我多想
我多想从来就没有来过这个世上没有饥饿的童年没有懵懂的少年没有渴望过爱情没有读过狄更斯,哈代,塞万提斯,司汤达没有听过莫扎特,门德尔松也没有接触过塞尚我多想从没来过这个世上没品尝过布里斯班的烤肉没在密西西比河上徜徉没喝过富士山下的圣水没抚摸泰姬陵的宮墙没在岘港的沙滩上流浪我多想哦,我多想从来没爱过从来
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世界读书日谈读书
也谈“读书可以改变命运”说兼驳“万般皆下品惟有读书高”的封建思想——与清华大学郑毓煌教授商榷首先,本人认为,在一个靠读书才能改变命运的社会,而不是没有职业歧视的社会,说明这个社会出了问题。读书对于一个人的成长和改变命运有着不可忽视的重要性。古人说“万般皆下品惟有读书高”,但是这种言论其实是封建社会思
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AI时代,如何教学之我见
自从AI 出现以来,在学界也好,其他行业也罢,人们纷纷发表了不少各种见解,有的悲叹教师将被机器替代,有的则呼吁限制AI 的使用。就本人而言,在这个以AI为代表的科技日新月异的时代,AI 可以省去学生花费很多的时间去学习那些所谓的知识,而我们作为教师则不能忘记教学的根本规律,那就是培养学生的思考能力
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也谈鲁迅先生笔下的华老栓的悲哀
也谈鲁迅先生笔下的华老栓的悲哀作者,三峡老船长鲁迅,这位伟大的文学家,以其犀利的笔锋和深刻的洞察力,为我们塑造了许多鲜活而深刻的角色。其中,华老栓这一形象,更是以其悲剧色彩,成为了无数有良知的人心中的痛点。华老栓的可悲,首先体现在他的无知与盲目上。在那个动荡的年代,华老栓如同大多数普通人一样,生活在
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浅析刘刚的新诗《一只会唱歌的蝉》
下午刘刚老师在微信群里分享了他的新作《一只会唱歌的蝉》,阅读的第一眼,题目就打动了我。哦,一只蝉,还是会唱歌的蝉。一口气读了几遍,于是写下以下几句评论。诗歌中诗人把自己比作一只会唱歌的蝉,这个意象让人联想起孤单,无奈,无助而又顽强倔强形象。然而,诗歌的第一句诗人写道:”酒是一瓶上了年纪的安眠药它可以
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爱因斯坦“爱为学问之始”之我见
爱因斯坦曾言:“爱为学问之始。”这句话虽然简洁,却蕴含了深厚的哲理。在我看来,这不仅仅是对学问的热爱,更是对生活、对世界、对知识的无尽好奇与探索。 首先,做学问必须是出于爱。这里的“爱”不仅仅是对某一学科或领域的偏好,更是对知识本身的敬畏和热爱。当我们真心喜欢某件事物时,我们会愿意投入更多的时间和
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简析邓小新作《填表格》的诗意与陌生化手法
在邓小的诗歌《填表格》中,女诗人以独特的视角和丰富的想象力,将一次青藏高原的旅行比作是填写表格的过程。这一比喻不仅令人耳目一新,还巧妙地展现了诗人在语言运用上的高超技巧。 邓小以“填表格”为线索,将旅途中的所见所感巧妙地编织成一幅幅生动的画面。拉萨到阿里的路途被比喻为一张宣纸,而诗人的黑色小奥迪则
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